Didáctica de la Geografía: notas para un programa de la asignatura
Es un artículo planteado desde la procupación por la formación del profesorado. En él ya aparece la propuesta de concederles una amplia autonomía a los docentes, así como la necesidad de formarles para que sean capaces de explicitar, al hilo de algún modelo procedente de la didáctica general, sus decisiones acerca de los objetivos, los contenidos, la evaluación, etc, así como de introducirles en las aportaciones de la psicología y en el estudio del contexto organizativo e institucional. El texto expresa claramente lo que es una concepción muy ampliada de la didáctica específica y de la formación del profesorado, aunque sea de una materia muy concreta, que en este caso era la Geografía.